1. Metodólogos americanos não fazem por menos: ter conhecimentos de latim, ainda que rudimentares, dissipa em 50% as dificuldades de aprendizagem em qualquer outra matéria curricular.

Por cá, apenas 4% das escolas secundárias oferecem aos estudantes a possibilidade de aprender a disciplina; no Brasil, o latim deixou de ser obrigatório logo em 1961.

2. Para além das perguntas que todos os dias nos chegam, são sempre bem-vindas as participações dos nossos consulentes, sob a forma de comentários ou contributos.